Организационно-функциональная структура управления кафедрой

Конечно, заведующий кафедрой не может и не должен выполнять свои функции единолично. Каждый преподаватель, научный работник, лаборант должен отвечать не только за свою личную работу, свой индивидуальный план, но и за работу кафедры. Это станет возможным на основе тщательного анализа основных задач кафедры и распределения их м жду всеми членами коллектива, на основе организационно-функциональной структуры управления кафедрой.  [c.40]


Организационно-функциональная структура управления кафедрой  [c.89]

Рис. 5.1. Основные функциональные блоки организационно-функциональной структуры управления кафедрой Рис. 5.1. Основные функциональные блоки <a href="/info/21960">организационно-функциональной структуры управления</a> кафедрой
Эффективность организационно-функциональной структуры управления кафедрой во многом зависит от обоснованного разделения прав и ответственности по уровням управления. Это влияет на оперативность решений, координацию действий, эффективность использования кафедральных ресурсов.  [c.92]

Самое важное направление в организационно-функциональной структуре управления кафедрой —разработка стратегии развития кафедры и укрепление внешних связей, которая включает следующие функциональные задачи  [c.92]

Рис. 16.2 Стратегия развития кафедры и внешние связи в схеме организационно-функциональной структуры управления кафедрой Рис. 16.2 <a href="/info/128018">Стратегия развития</a> кафедры и внешние связи в схеме <a href="/info/21960">организационно-функциональной структуры управления</a> кафедрой
Рис. 18.1. Учебная работа в схеме организационно-функциональной. структуры управления кафедрой Рис. 18.1. Учебная работа в схеме <a href="/info/21959">организационно-функциональной</a>. <a href="/info/1811">структуры управления</a> кафедрой

Эффективная реализация образовательных технологий подготовки специалистов возможна лишь при создании соответствующих организационных, кадровых и материальных условий, что, в свою очередь, требует больших ресурсов. Оптимальное использование этих ресурсов предполагает гибкую организационно-функциональную структуру управления, в разработке и постоянном совершенствовании которой должен участвовать весь коллектив кафедры. Это повысит качество структуры управления кафедры, улучшит ее психологическое восприятие, повысит надежность реализации принимаемых решений.  [c.90]

Предлагаемой организационно-функциональной структуре соответствует весь комплекс задач по управлению деятельностью кафедры — концептуальные, стратегические и тактические.  [c.90]

Сложившееся положение требует дальнейшего совершенствования управления кафедрами, в частности введения в организационно-функциональную структуру кафедр должностей заместителей заведующих кафедрами.  [c.94]

Помимо личной учебной нагрузки каждый преподаватель пр заданию заведующего кафедрой отвечает за определенный блок работ в организационно-функциональной структура управления кафедрой. За выполнение этих общекафедральных обязанностей преподаватель отчитывается как во время учебного года, так и после его окончания. От того, насколько ответственно преподаватель выполняет эти общекафедральные задания, зависит рейтинг и самого преподавателя, и кафедры в целом.  [c.434]

Разработка стратегии предполагает серьезную работу с персоналом. С этой целью в организационно-функциональной структуре управления выпускающей кафедрой важно предусмот-. реть специальный блок Стратегия. развития кафедры и внешние связи (рис. 16.2). С помощью такой структуры деятельность кафедры, ее сотрудников может быть организована более эффективно, т. е. с существенным сокращением затрат при получении оптимальных результатов.  [c.298]